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電工上崗培訓班每年都期期報滿，上課教室內座無虛席，其中一個原因就是教師質量過硬。據悉，為瞭不斷增強培訓效果，學校狠抓“雙師型”教師隊伍建設，將學歷教育與高技能人才培養同步進行，逐步培養出瞭更多受學生歡迎，技能過硬的培訓師。
在杭州市工人業餘大學，培訓部老師宋涵雖然隻有12年的培訓經歷，今年卻拿到瞭行業最高職稱——維修電工高級技師。宋涵2006年從浙江工業大學機械電子工程專業碩士研究生畢業，一位跨出大學校門的女老師，學的卻是比較適合於男老師的專業，不僅需要有一定的體力，也要有較強的動手能力。維修電工工種的中高級和技師培訓，是杭州市工人業餘大學的特色培訓項目，宋涵把紮實的專業知識與實踐操作結合起來，在學校電工實訓室經常可以看到她在認真的分析調試電器線路、設置和排除故障點，在實訓操作課上耐心細致的輔導學員，著重提高學員的分析問題和解決問題的能力，著重提高學員的動手操作和應用能力。很多學員經常把實際工作中在車間裡出現的一些故障問題找她解決，她都熱心幫助。一位來自杭州水業集團班組長張建明說：“宋老師對電工類培訓考試有較深厚的功底，講課很到位，也很通俗易懂，熱心解答我們提出的問題，助我考取瞭電工上崗証、中級電工証和高級電工証，真的非常感謝她。”
通過多年來的培訓教學實踐鍛煉，宋涵在培訓一線脫穎而出，得到瞭受訓學員的普遍好評，先後取得瞭職業技能考評員、培訓監督管理員、維修電工技師，今年又獲得瞭由省人力資源和社會保障廳頒發的維修電工高級技師。
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據悉，杭州市工人業餘大學是一所成人高等學校，建校三十多年來一直以職工學歷教育為主。根據工會改革和學校轉型發展的新要求，學校堅持面向工會，服務職工為主線，在培訓高技能人才方面有新作為，已為社會培養瞭近10000名企業藍領技術工人，尤其是維修電工培訓，已經成為杭州職業技能培訓市場中的特色優勢項目，每年為基層工會送培和企業培訓初、中、高及技師等級的技術工人近3000餘人。學校已連續五年榮膺市優秀職業技能定點培訓機構。
而做強職業技能教育培訓，師資是關鍵。根據事業轉型發展的要求，近幾年來學校正在為積極打造 “雙師型”教師隊伍作出新的努力，重視師資隊伍由偏理論向強實踐轉型，大力弘揚愛崗敬業、精益求精、持之以恆、刻苦鑽研的“工匠精神”，註重培養教師不僅要掌握過硬的理論知識還要有精湛的實操技能，不僅要能夠解決操作性技術難題，還要具備“傳、幫、帶”教學的能力，帶領教師走出校門，入企業、下車間，走進實訓室，學習和掌握實踐經驗或應用技能，逐步培養講師級的“雙師型”教師和副教授級的“雙師型”教師，為杭州後峰會前亞運對技能人才的培養作出新的成績。（張曉燕、俞立峰）
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